A nyelvváltozatok bemutatása a szlovákiai magyar tannyelvű iskolák anyanyelvtankönyveiben
0. Bevezetés Az utódállamokban élÅ‘ magyar beszélÅ‘közösségek számára az anyanyelvhasználat egyik legfontosabb szÃntere a magyar tannyelvű iskola. Szlovákiában a magyar oktatási intézményeket látogató tanulóknak általában... BÅ‘vebben
A keresztnévdivat változása Szlovákiában
1. Terminushasználat, a keresztnév fogalma A keresztnév a megnevezett személy rendszerint születéskor kapott, hivatalosan anyakönyvezett egyéni neve, mely az öröklődő családnévhez kapcsolódik. A keresztnév fogalmát... Bővebben
Impresszum 2017/1
FóÂrum TárÂsaÂdaÂlomÂtuÂdoÂmáÂnyi SzemÂle negyedévenként megjelenÅ‘ tuÂdoÂmáÂnyos foÂlyóÂiraÂt XIX. évÂfoÂlyam FÅ‘szerkesztÅ‘ Csanda Gábor A szerkesztÅ‘bizottság elnöke Öllös László SzerÂkeszÂtÅ‘ÂbiÂzottÂság SzerkesztÅ‘bizottság: Biró A. Zoltán (Románia), Fedinec Csilla... BÅ‘vebben
Impresszum 2017/2
FóÂrum TárÂsaÂdaÂlomÂtuÂdoÂmáÂnyi SzemÂle negyedévenként megjelenÅ‘ tuÂdoÂmáÂnyos foÂlyóÂiraÂt XIX. évfolyam FÅ‘szerkesztÅ‘ Csanda Gábor A szerkesztÅ‘bizottság elnöke Öllös László SzerÂkeszÂtÅ‘ÂbiÂzottÂság Biró A. Zoltán (Románia), Fedinec Csilla (Magyarország),... BÅ‘vebben
Számunk szerzői
Bajcsi Ildikó (1985) doktorandusz (Eszterházy Károly FÅ‘iskola, Eger, Magyarország) ildikobajcsiov@gmail.com; Baka L. Patrik (1991) Ãró, kritikus, doktorandusz (Selye János Egyetem, Komárom, Szlovákia) baka.l.patrik@gmail.com; Bércesi Richárd... BÅ‘vebben
Erdélyi Margit (szerk.): Az irodalomoktatás új kihÃvásai. Budapest, Gondolat Kiadó, 2014, 282 p.
„Közös vitáink tárgya folyamatosan, hogy miként lehet megkedveltetni diákjainkkal az irodalomolvasást, ezen belül milyen megközelÃtési technikák vezetnek célra, mely szempontok lehetnek számunkra a legizgalmasabbak egy-egy... BÅ‘vebben